Educación y Seguridad Vial:

En esta actividad van a realizar un trabajo escrito:

¿Que características debe poseer?:

El trabajo va a ser sobre la seguridad vial:

puntos del tema que se va a tratar:

• El sistema vial.
• La prevención vial. 
• La seguridad vial. 
• En donde se encuentran fundamentadas las normativas legales.
• El conductor, pasajero y peatón.
• Algunas normas de seguridad.
• Mapa mental sobre: Accidente vial, causas y consecuencias.

2° Unidad de clase

*Escuela: U.E "Luis Sanabria Sánchez"

*Grado , sección: 3° grado, sección "A"

*Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

*Titulo: Explorando el maravilloso mundo de las separaciones de palabras en silabas.

*Aspectos a trabajar: Separación de silabas, acentuación, ortografía.

*Competencias a desarrollar: crear los conocimientos necesarios en el niño al momento de separar silaba, tomar dictados.

*A aprendizajes esperados: Se espera que los niños tenga claridad sobre el tema tratado y que lo pueda poner en practica en su día a día.

*Propósito: fortalecer la escritura, trabajar en los errores ortográficos, reforzar los conocimientos.

*Tiempo: 2:30 dos hora y media.

*Recurso: cuaderno, lápiz, tiza, pizarra, libro.

*Lugar de realización: Salón de clase.

*Organización del grupo: Individual.

*Instrumentos de evaluación: Portafolio, tareas en el cuaderno .

*Aspecto a evaluar: errores ortográficos, separación correcta
de las silabas, acentuación.

INICIO: Se comienza realizando una actividad dinámica,

se van colocando palabras en la pizarra las cuales entre todos tenemos que ir repitiendo en vos alta y las vamos separando en silabas.

DESARROLLO: Se realizan actividades en papeles impresos donde se les coloca una figura y ellos tienen que escribirla separandolas en silabas.

CIERRE: Se realiza una copia del hiato, diptongo y triptongo en conjunto con ejemplos, aclaraciones de dudas y series de ejercicios a realizar, luego se corrigen los errores ortográficos y se le realizan 

caligrafías.

1° Unidad de clase

*Escuela: U.E "Luis Sanabria Sánchez"

*Grado , sección: 3° grado, sección "A"

*Campo formativo: Lenguaje y comunicación.

*Titulo: Divirtiéndonos con las familias de las palabras.

*Aspectos a trabajar: Construcción y formación de familias de palabras, dinámica, creatividad, fluidez.

*Competencias a desarrollar: construcción de las palabras, asociación.

*A aprendizajes esperados: Se espera que los niños consoliden de la mejor manera este tema y que los pongan en practica al momento de dudas de recibir dictados, etc.

*Propósito: fortalecer la escritura, trabajar en los errores ortográficos.

*Tiempo: 1:30 Una hora y media.

*Recurso: cuaderno: juegos recreativos, lápiz, tiza, pizarra, libro.

*Lugar de realización: Aula de clase.

*Organización del grupo: Individual y grupo.

*Instrumentos de evaluación: Lista de cotejo, observación.

*Aspecto a evaluar: errores ortográficos, realización 

de las actividades, comportamiento, trabajo en equipo.

INICIO: Se les realiza un dictado con respecto al tema,   

con sus respectivos ejemplos en la pizarra de manera dinámica y participativa.

Desarrollo: Se colocan todos en circulo y se en pieza a jugar la papa se quema, al que le quede le toca colocar una familia de la palabra que se encuentre en la pizarra. luego se divide la sección en cuatro grupos los cuales van a escribir una palabras y el grupo seleccionado le corresponder buscarle la familia.

Cierre:  Realizan una serie de ejercicios, se les corrigen la ortografía, y se les pone a realizar planas de lo errores ortográficos.

Diagnostico de aula

_ Nombre de la Institución: U.E. “Luis Sanabria Sánchez".

_Dirección: Tierra Negra calle Simón Bolívar con esquina Negro Primero, sector Ujano, Parroquia Santa Rosa.

_Atienden: Inicial y primaria.

Grado: 3°      Sección: “A”

Ubicación del aula: El aula esta en el primer salón de la cuarta fila fila.

Nombre de la docente: Soiret Caraballo.

Edad: 35 años.   Sexo: Femenino.

Tiempo de servicio como docente: 4 años.

Tiempo de servicio en la institución: 1 año.

Titulo obtenido en cual institución y fecha: Licenciada en Educación Integral.

Alumnos 10 niños y 13 niñas


                                                                               

     

     El aula posee un tamaño adecuado para la matricula tiene buena iluminación y ventilación en el salón hay laminas, afiches, con las normas de cortesía, la pintura esta deteriorada, posee mesas, sillas, pupitres, escritorio, pizarrón verde grande y dos  estantes.

    Los niños se mostraron alegres, dinámicos, participativos, sanos, realizan las actividades correspondientes, algunos se paran y participan mas que otros y hay como tres estudiantes que tardan mas en realizar las actividades asignadas.

NECESIDAD INSTRUCCIONAL:

*Presentan muchos errores ortográficos.

*Les cuesta para separar algunas palabras.